愛爾蘭的院校錄取很看重學生的學校背景、文書的書寫和工作經歷，根據張同學的情況，我們在文書上著重潤色和突出了學生的優勢，增加了對專業的解讀，對未來的職業規劃，以及在實習過程中的收獲，從而提高了文書的質量。
L同學是山西某二本院校英語專業畢業生，由于是英語專業，所以有信心考出雅思，學生已經畢業一年，有一年的教育工作經驗。但學生均分不高，同時找到顧問老師的時候就已經4月了，時間很緊張，而且還沒有雅思成績，對申請很不利。
在申請前，對于學生的這個分數和背景和咨詢老師確實都沒什么申請成功的把握，我們還在和學生溝通，考慮增加其他愛爾蘭的院校。但是學生比較堅持，然后我們第一時間就投遞了申請，過了2天教授郵件通知學生給學生有條件錄取
X同學就讀與國內某院校中美班，成績單上有中方和美方學校的抬頭，并且可以獲得中方和美方兩種畢業證，同時可以不參加中國高考。
